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课堂上的学生

让TCU成为一个受欢迎的地方

我们如何以尊重的态度吸引更多的美国原住民员工 TCU学生? 我们如何使用最恰当的语言并以积极的方式行事? 我们如何尊重地将印第安人的观点融入到我们的课程中 项目? 我们的印第安人咨询团已经创建了有用的指南来提供帮助 角蛙在回答这些问题和更多.

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对于骄傲的德州人和角蛙来说,我们的殖民遗产仍在发挥作用 我们做生意的方式. 承认这一点是不舒服、痛苦和困难的, 但这正是对多样性、公平和包容的坚定承诺所需要的. 一起学习,我们可以把TCU变成一个有意义的包容的地方 为美洲原住民和土著居民服务.

1841年5月24日

TCU和1841年5月24日:更广泛的背景

从村溪袭击和TCU的土地承认中获得意义

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土地确认教学指南

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关系:土著人民、土地和bc体育,1873-2023, C. 安妮特·安德森,特蕾莎·斯特劳斯·高卢和斯科特·M. 兰斯顿, 将于2025年初由TCU出版社出版.

本书收录了一些散文和访谈,以土著视角为中心 了解TCU的历史,并设想未来有意义的关系 土著人、土地和大学之间的关系. 

在《恢复力开始发挥作用:对Tabitha Tan (din)的采访》中,Tan有力地说道 讲述了她1994年从纳瓦霍保留地来到TCU的经历 一所对印第安人知之甚少的大学. 她的故事是一种韧性, 生存、孤独、家庭和社区、成功、教育他人以及建议 对TCU. 

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